I. Bases y fines de la educación. Bases de la educación nacional. II. Normas generales. III. De la estructura del sistema educativo. IV. De la educación pre-escolar. V. De la educación primaria. VI. De la educación secundaria. VII. De la educación vocacional, técnica y profesional. VIII. De la orientación educativa y vocacional. IX. De la educación normal y del mejoramiento docente. X. De la alfabetización

En octubre de 1963 el Gobierno de la Revolución Nacional encomendó a un grupo de pedagogos bolivianos, presididos por el escritor Fernando Diez de Medina, la redacción de un Plan Integral de Reforma de la Educación Pública. Ese trabajo se realizó con máximo acopio de documentación pertinente, tanto del país como del exterior. Se realizaron intensos debates de carácter técnico, pedagógico y social, en los que intervinieron organizaciones educativas, sindicales y culturales, de modo que la reforma brotó de la necesidad general, consultando el criterio de todas las fuentes de opinión. Al cabo de cuatro meses, la Comisión entregó al Gobierno un proyecto de Código de Educación Boliviana en más de 300 artículos y 60 trabajos anexos, Ese proyecto, con ligeras modificaciones, fue aprobado por el Gobierno y constituye hoy ley fundamental de la República en materia educacional.