TY  - BOOK
ED  - Estado Plurinacional de Bolivia, 
TI  - Saberes y aprendizajes en el pueblo Takana
U1  - BO 306.08/ C754a 
PY  - 2010///
CY  - s.l.; 
PB  - EIBAMAZ, 
KW  - PUEBLOS INDÍGENAS
KW  - HISTORIA BOLIVIANA
KW  - ADMINISTRACIÓN AUTÓNOMA
N1  - 1. Consideraciones teóricas y metodológicas de la construcción curricular 2. Historia del pueblo takana y  sus relaciones  con el estado nacional 3. Sistema de conocimiento: caza 4. Sistema de conocimiento: pesca 5. Sistema de conocimiento: agricultura 6. Sistema de conocimiento: etnomedicina 7. Sistema de conocimiento: recolección de frutos silvestres 8. Sistema de conocimiento: arte y artesanía
N2  - El planteamiento de los fines, propósitos y objetivos de la educación es una tarea y preocupación constante de cada uno de los estados y gobiernos. Estos cambios se implementan de acuerdo al modelo económico, social, político, cultural entre otros factores coyunturales
ER  -