Identidad, diferencia y discriminación: La educación y las lógicas del "vivir bien"
Por: Ministerio de la Presidencia, Componente de la Transversalización de Derechos de los Pueblos Indígenas
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Tipo de material: 
TextoEditor: Bolivia; s.e., s.fDescripción: 90 p.; Ilus.Tema(s): DIVERSIDAD EN BOLIVIA | IDENTIDAD | PARTICIPACIÓN SOCIALClasificación CDD: BO 306.08/ M644i
Contenidos:
Resumen: Este texto es un análisis teórico sobre las categorías de identidad y discriminación dentro del país antes de la nueva constitución y como una nueva mirada teórica es la base del Estado Plurinacional de Bolivia partiendo desde la educación.
1. Formaciones y trasformaciones 2. Problemas y desigualdad en la educación 3. La educación, diversidad y las lógicas del vivir bien 4. La pertinencia social como gestión de la educación en el nuevo contexto.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Books
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Biblioteca Academia Diplomática Plurinacional | BO 306.08/ M644i (Navegar estantería) | Disponible |
1. Formaciones y trasformaciones 2. Problemas y desigualdad en la educación 3. La educación, diversidad y las lógicas del vivir bien 4. La pertinencia social como gestión de la educación en el nuevo contexto.
Este texto es un análisis teórico sobre las categorías de identidad y discriminación dentro del país antes de la nueva constitución y como una nueva mirada teórica es la base del Estado Plurinacional de Bolivia partiendo desde la educación.
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