1.INTRODUCCION 2. PRIMERA PARTE: El espíritu de la época, La globalización, perspectivas ante el proceso de globalización: ¿qué nos ofrece, o deja de hacerlo, la globalización?, América Latina y la globalización, Globalización y educación. 3. SEGUNDA PARTE: Rasgos formales de las declaraciones de las cumbres Iberoamericanas de jefes de Estados y de Gobierno, Estimación de las tendencias del discurso de las declaraciones de las cumbres presidenciales Iberoamericanas. Criterios referenciales para la agrupación de las tendencias discursivas de las declaraciones de las Cumbres Iberoamericanas. 4. TERCERA PARTE: Rasgos formales de las Conferencias de los Ministros de Educación de Iberoamérica, Estimación de las tendencias de las Declaraciones de las Conferencias Iberoamericanas de Educación. Análisis de algunas expresiones/frases clave, Análisis complementarios. 5. CONCLUSIONES.

El trabajo se divide en tres partes. En la primera aborda lo que se a denominado el espíritu de la época, como un gran marco referencial a partir del cual podemos ubicar no solamente la reflexión sobre lo educativo. En la segunda parte se estudia el contenido de las Declaraciones correspondientes a las cumbres Iberoamericanas de jefes de Estado y de Gobierno, en la tercera parte, con el discurso en las Declaraciones correspondientes a las Conferencias Iberoamericanas de Ministros de Educación.